高中英语问题教学模式的探究

• 作者: 丁颖
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 《牛津高中英语》 问题情境 问题教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

问题探究教学模式不仅仅是教师有问、学生必答如此之简单,而是教师综合整个教学内容,依据所教内容的实际去启发学生深层次思考的活动。要让学生以主体的形式参与课堂教学,让学生通过对问题的深思引发其积极地思考,明确课文中所蕴含的内涵。让学生在通过教师所设定的某些切合学生实际问题进行深度探究,在探究问题的过程中求得事物的真谛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁颖		3	0	0.0	0.0