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摘要:
新的课程标准的不断推进要求高中语文老师应该加强对深度阅读的重视,全面提高学生的语文素养。所谓深度阅读就是相对于简单轻松或者以娱乐性为目的的阅读而言,通过阅读,来全面提高学生知识面,让高中生整合多方面的知识和信息,不断拓展知识的深度。
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文献信息
篇名 浅谈高中语文深度阅读教学
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 高中语文 阅读教学 语文素养
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0273-0273
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读教学
语文素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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