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摘要:
角色扮演可以帮助学生深度参与学习,并激发学生的创造力。《卖油翁》是一篇典型的人物类文言文,人物形象特点鲜明。通过创设情境,进行卖油翁和陈尧咨的角色扮演,能有效地帮助学生提高文言文学习积极性、主动性、兴趣性。
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文献信息
篇名 角色扮演在初中文言文教学中的应用
来源期刊 年轻人 学科
关键词 语文教学 文言文 角色扮演
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 学科热点
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.22.098
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
文言文
角色扮演
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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