作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学习目标是课堂教学的方向和灵魂,是实现有效教学的关键,但教师在教学设计的过程中经常出现对学习目标的认识不够,表述不够准确等问题。本文重点论述了结构化学习设计之学习目标设计在高中英语教学中的运用,旨在提高教师的学习目标设计水平,从而提高课堂效率,让学生高质量的学习。
推荐文章
高中英语教学中运用合作学习之我见
高中英语
教学
运用
合作学习
合作学习在高中英语教学中的应用
合作学习
高中英语
教学方式
兴趣爱好
应用
浅谈小组合作学习在高中英语教学中的运用
小组合作学习
高中英语
运用
合作学习在高中英语教学中的落实
合作学习
高中英语
英语课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 结构化学习设计之学习目标设计在高中英语教学中的运用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语教学 学习目标 学科核心素养 目标设计 目标描述 高中英语课程 课堂教学目标 结构化
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张力 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
学习目标
学科核心素养
目标设计
目标描述
高中英语课程
课堂教学目标
结构化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导