聚焦自主、训练反思促进学习

• 作者: 王延康
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 自主学习 自主构建 反思学习
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

针对课堂教学出现的问题,提出教师应如何指导学生自主学习.运用教育教学及教法理论、典型课题分别对自主感知和自主总结、自主拓展、自主反思进行阐述表明教师应如何引导学生该怎样学不同环节,以不同形式如自主观察自主构建交流合作及评比培养兴趣挖掘潜力,达到获得真知的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王延康		1	0	0.0	0.0