采用"电子白板"创设情境提高小学生绘画能力

• 作者: 刘江龙
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学美术 创设情境 提高质量
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 字数: 2248字
• 语种: 中文

摘要

《小学美术课程标准》明确指出:教师应以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣.教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用互联网资源,检索丰富的美术信息,开阔视野,让学生身临具体情境或亲身实践,产生独特的情绪和认识.