创设有效情境提高小学生解决数学问题的能力

• 作者: 雷翾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 有效情境 小学生 解决数学问题 能力 研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效教学情境具备启发性、形象性、生活性和情感性的特点.尝试从几个方面,探讨如何创设有效情境,激发精彩课堂,以促进小学生解决数学问题能力的形成与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷翾		1	0	0.0	0.0