生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

• 作者: 严堃
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中 道德与法制 生活情景 应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

在初中道德与法制课堂教学的过程中,借助于生活情景的应用,可以进一步凸现出学生学习道德与法制相关内容的主体性地位,从而实现新课程标准下素质教育改革的教学目标.同时通过初中道德与法制课堂中借助于生活情景的应用,增强了学生学习道德与法制相关知识的兴趣,提高了学生的学习和理解能力,使得道德与法制课堂教学效率得到了显著的提高.本文通过分析生活情景在初中道德与法制课堂教学中的应用,首先阐述了生活情景的应用原则,然后结合生活情境的应用策略进行了详细的分析,以期为广大师生提供理论指导和经验借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严堃		2	0	0.0	0.0