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摘要:
在核心素养的环境下,高中历史教学的首要原则是以人为本,以促进学生的核心素养的发展为目标,其次是历史教师有效地设计创新教学方法吸引学生学习历史,让学生牢记历史的同时,在历史的长河中探索以获得真知解决现实问题,达到学有所用的效果,从而促进学生在学习历史的过程中全面发展.
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文献信息
篇名 核心素养下的高中历史教学创新研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 历史 核心素养 创新
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 2109字 语种 中文
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