新课改下小学数学教学创新探略

• 作者: 于东海
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 新课改 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 372
• 页数: 1页
• 字数: 319字
• 语种: 中文

摘要

基于新课程改革的思想,小学数学教师应当摒弃应试化教育理念,从能力、素质等方面入手,培养全面发展的人.当前,在小学数学教学中,应试化的教育现象普遍存在.目前,在小学数学教学过程中,教师习惯于先带领学生探索掌握一定的知识点,然后在习题中加以运用.一方面,对于新知识有个巩固提高的过程;另一方面,彰显了学"有用的数学"这一理念.然而,学生在前半部分学的时候体验不到数学的价值,激发不了学习兴趣,后半部分运用的时候因为前面的掌握不牢固而力不从心.因此,把学与用合二为一,在用数学中教数学是解决目前困境的创新途径,从而实现在用数学的过程中学习数学的教学目标.