数学与英语单词记忆——小学英语单词教学研究

• 作者: 贾俊军 贾俊刚
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 单词教学 英语单词 小学英语 单词记忆
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

通常情况下,语言以词汇为学习基础,英语学科也不无例外,换而言之小学英语以识记词汇为首要环节。然而,从目前我国小学英语单词教学水平来看,仍存在着较多问题亟待解决,例如教学方法滞后及教学理念单一等。如何帮助学生短时间内识记大量英语单词,是英语教师所面临的主要挑战。本文以数学与英语单词记忆间联系为切入点分析教学必要性,就提出具体的单词教学方法进行深入探究,旨在为相关从业人员积累更多的工作经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾俊刚		1	0	0.0	0.0
2	贾俊军		2	0	0.0	0.0