利用数学日记提高小学生数学素养

• 作者: 杨荣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 数学日记 小学 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 380-381
• 页数: 2页
• 字数: 3290字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,学生的数学思维还处于未开发的阶段,在这个阶段就应当打好学生的数学基础,从而帮助学生进行日后的学习.在小学数学的教学过程中,教师应当灵活运用学生现有的认知结构,引导学生把所学的数学知识运用到现实生活中去,以感受数学在日常生活中的使用价值.教师应教会学生们利用数学日记预习课程,利用数学日记巩固知识,利用数学日记将数学和生活联系起来,利用数学加强自己和老师的沟通几个方面.教师要督促学生们努力完成数学日记,从而使学生增强对数学知识的掌握,让学生可以在日记中慢慢懂得数学原理的形成过程,为学生的初中高中习打下良好的数学基础,还能够全面提升学生数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣		2	0	0.0	0.0