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古人有云:"读书百遍,其义自见",说的就是多读能加深理解.朗读是学生理解语言的途径,也是语文教学的根本.在《语文课程标准》的各学段的阅读目标中都对朗读作出了明确的规定,那么,怎样才能行之有效地培养学生的朗读能力,提高朗读水平呢?本文结合具体的教学实际谈谈几点粗浅的看法.
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文献信息
篇名 浅析如何提高小学生的朗读能力
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 以读促悟 读书时间 以技助读激发兴趣
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学术场
研究方向 页码范围 155
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王登勇 江西省景德镇市浮梁县黄坛中心学校 3 0 0.0 0.0
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以读促悟
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以技助读激发兴趣
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