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摘要:
作文是语文教学非常重要的组成部分,也是锻炼学生语言能力的关键.良好的作文教学有助于提高学生的语言能力,在小学阶段的作文教学中开展分阶段目标作文教学法的实践探索,试图形成提高学生写作能力与提高教学效率的校本作文教学模式,取得了可喜的科研成果,产生了可供借鉴的实践价值.
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试论如何提高小学语文作文教学效果
小学语文
作文教学
效果
如何提高小学作文水平
小学作文
双向积累
系统化训练
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高小学作文的教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 作文教学法 分阶段目标
年,卷(期) 2019,(52) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 209字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学法
分阶段目标
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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