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摘要:
随着改革开放进程的不断进行,我国社会经济水平得以快速发展,对于教育事业的重视程度也日益提高.初中作为学生积累知识、养成良好学习习惯的关键时期之一,需要教育部门提高对这一阶段的学生学习行为的重视程度.因此如何提高初中生课堂的有效学习行为成为教育界的一个问题,本文将对此进行简单的研究探讨.
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听力障碍
初中生
数学概念
学习策略
内容分析
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文献信息
篇名 促进初中生课堂有效学习行为的策略探讨
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中课堂 有效学习行为 策略
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 360
页数 1页 分类号
字数 1920字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王元靖 海口实验中学初中部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中课堂
有效学习行为
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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