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摘要:
初中语文自主阅读教学模式能够帮助学生提升阅读能力和写作能力.在该模式中应该注重发挥预习作用,引导学生自主学习;结合课内外阅读,扩宽学生阅读范围;通过提升自主阅读能力,进一步提升学生的写作能力.
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阅读
教学策略
初中语文自主探究阅读教学研究
初中语文
阅读教学
自主探究
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文献信息
篇名 探究初中语文自主阅读教学策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中语文 自主阅读 教学策略
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 4832字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣 河北省保定市易县教育局中小学教学研究室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中语文
自主阅读
教学策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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21708
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