"请求许可句"的研究综述 ——以建构该句型指导方法为目的

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 请求许可句 二语习得 日语教育
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 40-41,135
• 页数: 3页
• 分类号: H030
• 字数: 4179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.06.020

摘要

笔者从教学中了解到日语学习者在学习"请求许可句"的过程中出现的偏误在交际中容易招致误解,是非常重要的学习项目.本文对该句型的国内外相关研究进行梳理和归纳,为今后该句型的研究提供理论和实践依据.