问题意识于小学数学教学中的培养探究

• 作者: 曹欢
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 问题意识 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 267-268
• 页数: 2页
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

由于小学生具有着年龄小,理解能力较弱这一特点.为此小学生要想学懂东西,必须及时开动脑筋,善于提问,提出问题,在不断地提问中真正理解知识.由此,教师在教学时也应抓住此特点,在小学数学教学道路上着重培养学生的问题能力,让学生在不断提问内养成积极向上,主动思考的良好习惯.为达成目标,此时教师也可从构建学生兴趣,创设问题情景,利用数学探究三方面出发,养成学生的良好习惯,发挥学生学习过程中的主体作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹欢		1	0	0.0	0.0