核心素养下小学英语读写结合教学思考

• 作者: 夏春美
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 课堂的效率 方法 小学阶段的英语
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

小学英语教学现在的主要核心目标就是应用,阅读和写作是有效反映英语应用的两大教学内容。在传统的英语教学中,教师对阅读和写作的版块分开授课。这种教学模式有一个非常大的弊端就是把读和写进行了分离,在很大程度上降低了教学效果。因为英语的写作和阅读有着密不可分的联系,所以,教师在开展阅读和写作教学时要善于采用读写相结合的方式。只有这样,学生的阅读和写作的能力才能得到最大程度的提升。

作者信息

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1	夏春美		3	0	0.0	0.0