高中数学课堂教学情境创设策略探究

• 作者: 焦彦龙
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中数学 情境创设 策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"情境教学"这一概念最初是1989年由美国心理学家和教育家J.sBrown和A.Collins等在《情境认知与学习文化》这篇文章中提出来的:在情境中进行知识的学习是掌握知识的最佳途径,不能将知识和它所处的环境相互孤立开来,只有在其生产及应用的情境中才能发挥和体现其价值和意义.本文笔者总结实际教学经验,对高中数学课堂教学情境的创设策略展开分析,旨在推动我国教育事业更好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦彦龙		2	0	0.0	0.0