公共参与素养培育的课堂实施路径探索

• 作者: 谢丽芳
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课 公共参与 创设情境 多维互动 价值引领
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 德育与成才研究
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G631
• 字数: 2690字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入推进,每一位思想政治教师都在思考如何培养学生的核心素养.思想政治学科将政治认同、科学精神、法治意识、公共参与作为四位一体的学科核心素养,在这四大维度的素养中,政治认同、科学精神和法治意识作为观念必须落实到公共参与的行动上,突出实践成果.教师要准确把握学科核心素养的内涵,抓住课堂之“魂”,唤醒学生主动参与公共事务的意识,推动学生主动发展,自主建构知识,形成关键能力,内化核心价值,提升公共参与素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢丽芳		5	2	1.0	1.0