教育社会学的历史转向及其反思

• 作者: 刘卓兵
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教育社会学 教育 反思
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G40-052
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

教育问题和社会问题一直是阻碍国家发展的重要因素,教育社会学作为教育学和社会学的交叉学科,其以一种独特的视角通过研究教育的社会性质、社会的职能、教育制度、教育组织以及教育的发展规律来阐述教育和社会的关系.文章以甘肃省秦安县为例,深入探析教育社会学对地区发展的影响,以小见大来展现教育社会学的历史转向及其反思.