基于核心素养下中学物理评课的思考

• 作者: 黄国才
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 中学物理 评课思考
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 120,131
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2912字
• 语种: 中文

摘要

随着学生发展核心素养体系的发布和中学物理学科课程标准的修订.我们的课堂教学、教科研活动也需围绕发展学生的核心素养开展相关工作.听课评课是教研的常规工作,对于提升教师专业素养、加强和深化教育改革有着重要的意义.目前,在听课评课中存在重听课轻评课等许多问题.笔者通过自己的教研经验结合和查阅相关资料,针对核心素养背景下物理评课中存在的问题提出了一些对策.