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摘要:
初中物理是一门综合性比较强的学科,并且对学生的逻辑思维有着一定的要求.思维导图是一种新型的教学方式,通过画图的方式,进一步整理和分类物理知识,从而形成系统化的记忆和知识体系.思维导图在初中物理教学中的应用,能够锻炼学生的组织思维和逻辑思维,可以有效地帮助学生理解物理知识之间的关系,从而更好地记忆物理知识.本文就思维导图在初中物理教学中的应用展开分析探究,并提出一些合理性的教学建议.
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文献信息
篇名 思维导图让物理教学"画"出彩
来源期刊 中外交流 学科
关键词 思维导图 初中物理 物理教学
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 1723字 语种 中文
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思维导图
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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