小学语文自主学习方法探析

• 作者: 杨琪
• 来源期刊: 新丝路:上旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 合作学习 自主学习 评价
• 年，卷（期）: xslsx_2019,（11）
• 页码范围: 0216-0216
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

“教”是为了“不教”,“教”的唯一目的是促进学生“学”,教会学生“学”。培养小学生的自主学习能力,是时代进步的需要,是语文教学改革的需要,是切实提高语文教学质量的需要,也是培养现代人素质的需要。作为小学语文教师,要结合课堂教学内容,采用合适的方法激发学生的学习兴趣,充分激发学生的好奇与探究心理,引导学生积极探究知识、探寻答案,使学生在实践中感受到语文学习的价值与乐趣,进而提升自主学习能力,成为适应社会发展的人才。

作者信息

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1	杨琪		1	0	0.0	0.0