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摘要:
幼儿教师不能忽视游戏对幼儿成长的积极影响作用,要利用一切可被利用的教学资源,将游戏的正面效果淋漓尽致的发挥出来.教师需要在游戏与常规教育活动的结合上巧立心思,以创新的精神、细心的态度全力以赴的做好幼儿引导教育工作,让幼儿能够在健康成长的同时掌握更多符合幼儿认知阶段的知识,成功调动幼儿的主观创造意识,使幼儿实现由"会"学到"慧"学的转变.
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文献信息
篇名 幼儿教学中游戏教育的应用研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 幼儿教育 游戏教学 策略探究
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 309
页数 1页 分类号
字数 206字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
游戏教学
策略探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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