融合教育质量的策略探讨

• 作者: 陈蓉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 质量发展 提升策略
• 年，卷（期）: wldh_2019,（30）
• 页码范围: 2-3
• 页数: 2页
• 分类号: G649.21

摘要

融合教育主要指实现所有资源、学生在一个班级中的有机结合,对其共同展开综合性教育教学活动。展开融合教育活动是我国教育系统朝着正向改变的重要标志,是实现和谐社会发展的重要举措。因此,在融合教育发展的尝试下,如何提高融合教育的质量已成为融合教育活动重点关注的问题。基于此,下文以实际的教学实践入手,分析提高融合教育质量的具体策略方式,旨在为融合教育活动的成熟推广提供有力支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈蓉		3	0	0.0	0.0