基于语义图式的高中英语词汇教学分析

• 作者: 谢俊钰
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 中英语 语义图式 词汇教学
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 字数: 1884字
• 语种: 中文

摘要

在高中英语的教学过程中,词汇教学在其中占有重要位置.没有词汇,学生什么也表达不了.对于一门语言的学习,词汇教学是其中的重中之重,对学生的语言学习效果会带来重要影响.而教师在语义图式理论的指导下,可以引导学生对一个词汇的词义观念西进行拓展与联想,进而帮助学生构建语义关系的语言图式.本文简要分析基于语义图式的高中英语词汇教学策略.

作者信息

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1	谢俊钰		1	0	0.0	0.0