利用观察法激活小学写作教学

• 作者: 柳长州
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学写作 写作教学 观察法
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

写作一直是一个"老师觉得难教,学生觉得难写"的教学问题.由于小学生由于生活经验不足,表达能力不完善,使得写作教学举步维艰.而让观察法进入课堂教学,突破传统课堂在教室里进行教学的局限,旨在通过此法让学生自主观察,自主填写观察记录表,自主讨论,自主收集写作素材,从而实现自主完成写作.教师从写作教学中解放出来,学生摆脱"无话可说,无事可记"的困境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳长州		3	0	0.0	0.0