为“翻转课堂”教学模式喝彩

• 作者: 苗丽
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 自主思考 课堂时间 教学特性 翻转课堂 教学模式 教学资料 自主思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

“翻转课堂”教学模式意在发挥学生主体作用,对课堂时间进行重新规划。小学语文作为一门理解性学科,其更加依赖学生的自主思考。针对此教学特性,“翻转课堂”中教师以一个引导者身份,提供不同形式的教学资料促进学生思考,如此一来,可较好地培养学生自主思维能力,有效提升教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗丽		4	0	0.0	0.0