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摘要:
高中生在学习物理的过程不仅要学会电学、力学等方面的计算公式,还要透过这些知识看到物理中所包含的精神价值及对实践生活的作用.教师在引导学生学习物理的过程中,要制定合适的目标,促进学生的全面发展.本文从学生的主体地位、学生的实际水平及物理教学的要求出发,旨在根据学生的实际发展方向制定适合学生的教学目标.
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文献信息
篇名 基于立德树人的高中物理教学目标制定策略探究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 立德树人 学生主体 教学要求 实际水平
年,卷(期) 2019,(46) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1687字 语种 中文
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1 刘燕莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
学生主体
教学要求
实际水平
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
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