让待优生张开数学"乐学"的翅膀

• 作者: 覃华婵
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 理解 尊重 宽容
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

转化"待优生"的前提是教师的爱,广博、深刻、艺术的爱.待优生从幼儿园到学前班,再到小学阶段的正规班,在平时的学习或生活中,得不到赞美和掌声,没有人发现他们的闪光点,导致他们对学习失去了信心,产生了"破罐子破摔"的想法.其实,待优生并非不可改变,教师可以用爱从四个方面感化、引导:一、掌握待优生心理,建立的师生感情;二、理解、尊重、宽容,善待待优生;三、借助集体的力感染待优生;四、给待优生指出切实可行的目标,让他们跻身于优秀生的行列.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃华婵	广西岑溪市三堡镇中心小学	1	0	0.0	0.0