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小学体育教学发展学生体育素养的策略研究
小学体育教学发展学生体育素养的策略研究
作者:
周成兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学体育
分层教学
多媒体
课外活动
摘要:
在素质教育过程中,教师开展小学体育教学时,要把培养学生的学习兴趣放到首位,通过丰富的趣味体育活动来吸引他们的注意力,让他们在运动过程中体会到乐趣,激发他们的运动潜力,使他们高效掌握所学的体育技术动作,并在积极锻炼中掌握运动技巧。在设计教学内容时,教师要结合体育学科的特点采用多种教学方式,优化教学过程,利用丰富的课外活动进行教学延伸,促进学生体育素养的发展,构建高效的小学体育教学。
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如何在小学体育教学中提升学生的体育素养
小学体育教学
体育素养
提升策略
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小学体育
核心素养
身体素质
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小学体育
课堂教学
学生核心素养
提升策略
基于提升学生发展核心素养的体育教学策略
小学体育
体育教学
核心素养
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文献信息
篇名
小学体育教学发展学生体育素养的策略研究
来源期刊
小学时代
学科
教育
关键词
小学体育
分层教学
多媒体
课外活动
年,卷(期)
2019,(29)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
64-65
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周成兰
江苏省滨海县八滩镇中心小学
1
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被引次数趋势
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小学体育
分层教学
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研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学时代
主办单位:
北方妇女儿童出版社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-2188
CN:
22-1043/C
开本:
16开
出版地:
吉林省长春市人民大街4646号
邮发代号:
12-520 12-521 12-522
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
9503
总下载数(次)
4
总被引数(次)
63
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