与时俱进持续创新 ——高中英语课堂导入形式的多元化研究

• 作者: 张少林 符映霞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 课堂导入 导入形式 必要性 创新
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3139字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.060

摘要

高中英语课堂是学生英语学习的平台,课堂的导入形式直接关乎于学生学习的有效性.对于高中英语教育而言,要与时俱进,持续创新,灵活的运用多元化的课堂导入形式,势必取得事半功倍的高中英语教学效果.本研究拟从这一角度着手,分析高中英语课堂导入的特征与必要性,并提出情境导入、多媒体导入、游戏导入以及头脑风暴导入的形式,带给高中课堂全新的教学形式,促进高中英语课堂创新与改革.