作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
由于学生成长环境、兴趣爱好等的不同,信息技术能力存在差异,在教学中引入分层教学显得尤为必要.基于此,本文以初中信息技术教学为例,强调了分层教学在信息技术教学中的应用优势.同时,结合笔者的教学经验,从学生分层、教学阶段分层、学习目标分层以及教学评价分层四方面阐述了分层教学在信息技术教学中的具体应用策略.
推荐文章
分层教学法在农村初中信息技术教学中的应用研究
分层教学法
初中信息技术教学
教学方法
教学目标
分层教学在小学信息技术教学中的应用
分层教学
教学内容
教学提问
分层教学在小学信息技术教学实践中的应用
分层教学
小学信息技术
教学实践
应用
浅谈分层教学在小学信息技术教学中的应用
分层教学
小学信息技术
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 分层教学在信息技术教学中的应用研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中 分层教学 信息技术教学
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1541字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈亚芳 江苏省泰州市第二中学附属初中 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
分层教学
信息技术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导