信息化技术融入高职校电类课程的研究

• 作者: 何乙琦
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化 高职院校 电类课程
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3872.2019.11.146

摘要

电类课程具有较强的理论性和实践性,其涉及范围非常广,基础课程有电工、电子,再到专业基础课程电机与电气控制、PLC等都属于电类课程的范畴,而且高职院校的学生普遍对于这些课程觉得难、枯燥.随着信息化时代的到来,将信息化技术融入高职校的电类课堂,给学生更好的掌握课程带来了机遇的同时却给教师带来了挑战.如何把信息化与电类课程资源的关系进行认识,信息化背景下如何为电类课程进行服务,如何规避负面效应等,这些都是我们必须正视的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何乙琦		14	12	2.0	3.0