原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
以泛雅信息化教学平台为依托,采用翻转课堂教学法、任务驱动教学法、案例教学法及过程性考核评价方式对高职课程《中药化学实用技术》进行构建,并通过课前知识传递、课中知识内化及实践、课后巩固拓展的具体实施过程,实现教学资源、教学活动及教学评价的信息化,以充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学习效果.
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文献信息
篇名 基于泛雅信息化教学平台构建高职课程《中药化学实用技术》
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 中药化学实用技术 泛雅教学平台 信息化教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 资源开发与应用
研究方向 页码范围 519-521
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201805011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王翰华 浙江医药高等专科学校中药学院 48 133 7.0 8.0
2 阮洪生 浙江医药高等专科学校中药学院 19 31 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (37)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
中药化学实用技术
泛雅教学平台
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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