基于微课创新中职儿科护理教学分析

• 作者: 郭倩
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职教学 儿科护理 微课创新
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

传统中职儿科护理教学存在缺陷,无法为学生构建良好的学习环境,很难满足学生学习需求。在中职儿科护理教学中引入微课, 可满足学生随时随地学习的需求,在课余时间针对不理解的知识点反复学习研究,实现专业技能的提升,激发学习积极性,提高学习效率。

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1	郭倩		1	0	0.0	0.0