作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从目前小学语文教学情况来看,小学生的学习主要依赖教师的带领,学生学习缺乏自觉性.根据这个教学现状看,师生互动教学在小学语文课堂上的教学效果是比较明显的,所以要想提高教学有效性,加强师生互动是关键.本文主要对师生互动教学方法在小学语文教学应用过程中存在的主要问题进行深入分析,并在此基础上,提出了相应的解决措施,期望不断优化师生互动的教学方法,能够提高教学有效性.
推荐文章
刍议师生互动在小学语文教学中的应用
师生互动
小学语文
应用
师生互动在小学语文教学中的应用分析
小学语文教学
师生互动
存在问题
措施对策
师生互动策略在小学语文教学中的应用
师生互动
小学语文
策略
师生互动在小学语文教学中的分析
小学语文教学
师生互动
提问设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师生互动在小学语文教学中的应用
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 师生互动 教学方法
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学探究
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号 G4
字数 2357字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.12.165
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋澜瑞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
师生互动
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导