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摘要:
翻转课堂是当前在教学领域常用的教学方式,在小学语文教学过程中,将课程内容前置,能够让学生在课前便对课程内容有基本的了解,而课堂时间则可以用于解答学生的疑问并且针对课题展开讨论。这样的教学方式能够使教师与学生双方的压力都得到缓解。因此需要深入思考小学语文教学中翻转课堂教学方式的应用策略,体现技术优势,达成教学目标。
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翻转课堂在小学语文教学实践中的应用
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文献信息
篇名 翻转课堂在小学语文教学中的实践应用
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 翻转课堂 小学教学 语文教学
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 276-277
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 韩金玲 1 0 0.0 0.0
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翻转课堂
小学教学
语文教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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4003
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7
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