作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课堂教学中,不少语文教学活力不够,缺乏实际生活和学科间的内在联系,教学效果不理想,教师教得累,学生学得枯燥,阻碍了思维的拓展,并不同程度扼杀了学生的学习兴趣.现行新课标的推出,小学语文课堂需要充满活力,如何使学生乐学、愿学、主动学,成为小学语文教师在新课标下探索语文教学的重要课题.
推荐文章
新课标背景下如何有效提升小学语文课堂效率
新课标背景
小学语文
课堂效率
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标推行教学中如何提升小学语文课堂活力
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 主动愿学 营造氛围 兴趣培养
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号
字数 2179字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主动愿学
营造氛围
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导