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摘要:
能不能让学生对课堂生活向往,对学习活动积极参与,喜欢挑战要思考的高度、难度,很大程度上由老师课堂教学提问的技巧和问题来决定.老师要有整体意识,关注每一个学生,提出的问题要有智慧,有启发性,激起学生的兴趣,爱护学生的好奇心,激发他们探索世界的兴趣,这样才能有有效、实效、高效的课堂.
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文献信息
篇名 浅谈课堂提问策略
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 关注 智慧 好奇 发展
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 2150字 语种 中文
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1 舒长奕 9 1 1.0 1.0
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智慧
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
总被引数(次)
1921
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