背诵课文对初中生英语写作水平提高的作用

• 作者: 李辰恕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中英语 课文背诵 写作水平 提高策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

在初中英语教学中,背诵课文不仅有助于语感的形成,还是原始的积累,创建个人的语料库,一旦掌握了运用技巧,就能随意提取、运用自如.许多学生熟练掌握了许多相关的词组和句子,而且合理地应用到了日常生活和考试的英语写作中,通过背诵课文提高了自身的英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李辰恕		1	0	0.0	0.0