思维导图在初中数学自主学习中的应用研究

• 作者: 邢海红
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 思维导图 自主学习 初中数学
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

数学学科是一门极具抽象思维和逻辑能力的学科,较为考验学生的头脑思考能力.教师在课堂上必须主动引导学生展开对数学的学习,但若不能平衡学生与教师之间的关系,会导致学生较为被动地接受知识,僵化了学生的思维活动,阻碍了学生学习能力的发展.思维导图是一种把思绪呈放射性阐述的工具,将思维内容变得可视化,在教学中起到的作用是不可小觑的.教师应正确把握思维导图在教学中的应用,帮助学生构建知识梳理体系,训练发散性思维,提高学习自主性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢海红		5	0	0.0	0.0