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摘要:
新课程改革背景下,对于初中数学教学提出更高要求.初中数学教师要与时俱进创新教育理念,充分结合初中学生性格特点和学习能力差异,积极开展互动教学模式.不仅能够激发学生主动学习意识和课堂参与积极性,培养学生问题探究意识和数学逻辑思维能力,促进学生学习成绩及数学核心素养提升,满足素质教育需要.本文结合当前初中数学教学中存在问题状况,具体阐述初中数学课堂互动教学模式探究.
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文献信息
篇名 初中数学课堂互动教学模式研究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 初中数学 教学模式 课堂互动 问题
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1765字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学模式
课堂互动
问题
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
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