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摘要:
学生是否具有较高的学习兴趣是学生发展思维的关键,也是保证学生高效学习的必要条件.小学阶段学生普遍存在注意力和理解能力较差这一学情,在实际的数学学习过程中学生难免会觉得学习困难.同时,学习兴趣的有效激发有利于我们数学课堂教学效率的提高.其次,学习兴趣的有效激发也符合小学生的身心特点,能够激发学生的天性与能动性,对我们数学教学质量的全面提高具有积极的促进作用.
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文献信息
篇名 浅析新课改中如何培养小学生学习数学的兴趣
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学 数学 学习兴趣 措施
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 303
页数 1页 分类号
字数 219字 语种 中文
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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