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摘要:
众所周知,初中生正处于成长的关键时期,是世界观、人生观和价值观形成的重要阶段,这一年龄的学生性格叛逆,内心敏感.班主任教师作为他们的引路人,一定要做好指导工作,通过柔性管理营造良好的班级氛围,帮助学生树立健康的思想.柔性管理是班级管理的新方式,将以人为本作为基本原则,以尊重学生身心发展规律为核心.本文就结合初中班级管理的现状,对柔性管理的内涵加以论述,并提出有效的应用方式,为提升班级管理质量奠定基础.
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篇名 柔性管理与初中班级管理探索
来源期刊 中外交流 学科
关键词 柔性管理 初中 班级管理 适当惩罚
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 学校管理与文化建设
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 254字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
柔性管理
初中
班级管理
适当惩罚
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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