"四方"协同育人模式下的双导师制实践教学创新 ——以河源职业技术学院五年一贯制办学模式为例

• 作者: 谢战锋
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 协同育人 双导师制 实践教学 农村小学教师 培养
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 4477字
• 语种: 中文

摘要

"四方"协同育人模式下的双导师制实践教学是河源职业技术学院培养初中起点五年一贯制师范生的新举措,是承担政府委托培养新时代农村小学教师的一个项目内容,到目前为止已有两届毕业生.实践证明该项目取得了良好的效果,为农村小学输送了一批师德高尚、基础知识扎实、专业能力强、甘于从事农村小学教育工作的教师.本文试图探索"四方"协同育人模式下的双导师制实践教学新模式,从新模式的创建、运行、保障和评价等方面进行探索,为进一步完善"四方"协同育人模式下的双导师制实践教学模式,培养合格的农村小学教师,助力乡村振兴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢战锋		8	29	3.0	5.0