是谁决定柱子的高度——我的教学主张

• 作者: 肖萍
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教学主张 素质教育
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

作为基础教育的根本,人性化的素质教育重点体现在“人与工具”“人与自己”“人与社会”三方面的核心素养框架内,然而基础教育当前仍出现各式各样的问题与挑战,本文将会对当前学生教育的问题展开讨论,更会结合本人多年的教学实践经验,提出本人的教学主张,希望能借此为基础教育提供更好的改善建议。

作者信息

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1	肖萍		2	0	0.0	0.0