作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文教学中要以读为本,读中悟情
自主阅读
自读自悟
培养语感
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
中学
语文
阅读
教学
法宝
读书之"读" --对语文教学中"读"的思考
中学
语文
阅读
教学
法宝
小学语文阅读课中如何运用“以读代讲”法
语文阅读课
小学
语文教学
潜移默化
教学体会
内隐性
满堂灌
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学"讲中读",经典诵读"读中悟"
来源期刊 情感读本 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1357字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栾玲玲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导